Über die grundlegenden sprachförderlichen Verhaltenweisen hinaus gibt es Aktivitäten, die den Sprach- und Schriftspracherwerb von Kindern unterstützen.

• Vorlesen, am besten jeden Tag (Vorlesen fördert die Aufmerksamkeit und das Sprachbewusstsein: das Kind hört zum Beispiel, dass die Stimme beim Vorlesen anders klingt, andere Wortwahl, Vorlesen macht Kinder mit Schriftsprache vertraut)
• Die Vorlesezeit gemütlich gestalten (dies schafft Bindung)
• Über die Geschichten sprechen
• Konkrete Begriffe verwenden, zum Beispiel beim Basteln die verschiedenen Utensilien genau benennen (blauer Buntstift, Tesafilm, Bastelschere…)
• Dem Kind sichere Spielräume schaffen, wo es die Möglichkeit hat, mit verschiedenen Materialien vielfältige Erfahrungen zu sammeln
• Fingerspiele, Rhythmische Wortspiele und Lieder singen
• Mit der Sprache spielerisch umgehen, zum Beispiel Gegenteile suchen, Synonyme verwenden
• Regelmässig in die Bücherei gehen und Kinder auch allein Bücher aussuchen lassen
• Verschiedene Sorten von Büchern bereithalten, vom Geschichtenbuch bis zum Sachbuch
• Wenn das Kind schon im Vorschulalter Spass daran hat, über Buchstaben reden (Bewusstheit für Schriftzeichen aufbauen), eigenen Namen schreiben