Aus der Webseite des DJI:

Deutschland tut sich nicht leicht mit der Umsetzung dieser UN-Resolution. Derzeit lernen noch über 400.000 Kinder und Jugendliche mit körperlichen, geistigen, seelischen und sozialen Beeinträchtigen an rund 3.300 separaten Förder- und Sonderschulen mit eigens dafür ausgebildeten Lehrkräften. Damit ist Deutschland unangefochtener Spitzenreiter in Europa.

Inhalt:

• Editorial
• Auf einen Blick

Daten und Fakten im Überblick:
Behinderung; Lernbehinderung; Förderbedarf; Förderdiagnose; Förderschwerpunkte; Entwicklung des Förderbedarfs; Regionale Unterschiede; Abschlüsse; Kosten; Inklusion; Geschichte und aktuelle Rechtslage; UN-Behindertenrechtskonvention

• Antworten auf verbreitete Fragen zur Inklusion
• Ein inklusives Bildungswesen braucht individuelle Lösungen
• Stuttgarter Förderschüler/innen auf dem Weg in die Berufsausbildung
• Beruflich-soziale Integration durch gesonderte Förderung
• Links
• Literatur

_hier finden Sie die Informationen des Deutschen Jugendinstitutes