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Was tun, wenn Schüler Autismus haben?

Dieses Heft der Universität Würzburg und des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung beinhaltet Erklärungen, Hilfemaßnahmen und Beispiele für die Inklusion von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) in Regelschulklassen
Broschüre

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Der Ratgeber hat keinesfalls einen Vollständigkeitsanspruch, sondern will vielmehr Anregungen und Tipps geben. Entstanden ist er innerhalb des Seminars: „Es ist gut, wenn alles sein System hat

  • ist Inklusion eine Illusion? Gelingenheitsfaktoren für Kinder mit einer ASS“ an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Die hauptsächliche damit beschäftigten fünf Studenten haben bei ihrer Arbeit versucht, die Sichtweisen eines Schülers mit ASS einzunehmen und die Broschüre aus diesem Blickwinkel zu verfassen.

Hier finden Sie den Ratgeber